Informații Contact
-
Luni - Vineri: 08:00 - 20:00
-
Sâmbătă: 08:00 - 15:00
Se încarcă
ABA înseamnă Analiza Aplicată a Comportamentului. Este o abordare prin care sunt dezvoltate treptat abilități importante pentru copil, precum comunicarea, autonomia, interacțiunea socială și participarea la activitățile de zi cu zi. Programul este adaptat nevoilor și nivelului de dezvoltare al fiecărui copil.
Terapia ABA este utilizată frecvent în programele de intervenție pentru copiii cu tulburări din spectrul autist și pentru copiii care au nevoie de sprijin în anumite arii de dezvoltare. Recomandarea se stabilește după evaluare, în funcție de nevoile individuale.
Nu există o singură vârstă potrivită pentru toți copiii. Intervenția poate începe atunci când sunt identificate nevoi clare de sprijin, iar obiectivele și modul de lucru sunt adaptate vârstei și nivelului de dezvoltare.
Frecvența ședințelor diferă de la un copil la altul. Aceasta este stabilită în funcție de evaluare, obiectivele programului, ritmul copilului și progresul observat în timp.
Durata programului nu este identică pentru fiecare copil. Obiectivele sunt urmărite și reevaluate periodic, iar programul este ajustat pe măsură ce copilul dobândește abilități noi.
În funcție de copil, terapia poate urmări comunicarea, limbajul funcțional, atenția, jocul, interacțiunea socială, autonomia și abilitățile necesare pentru învățare și participarea la activitățile cotidiene.
Da. Colaborarea cu familia este importantă pentru ca abilitățile dezvoltate în cadrul ședințelor să poată fi susținute și utilizate acasă, la grădiniță, la școală și în alte contexte.
Programul include obiective clare, iar evoluția copilului este urmărită în timp. Atunci când o abilitate este dobândită, obiectivele pot fi extinse, modificate sau înlocuite cu unele noi.
Consilierea parentală este un proces prin care părinții pot discuta situații concrete și pot primi explicații și strategii adaptate nevoilor copilului și familiei.
O evaluare logopedică poate fi utilă atunci când limbajul se dezvoltă mai lent, copilului îi este dificil să pronunțe anumite sunete, să formuleze propoziții, să înțeleagă mesajele sau să folosească limbajul pentru a comunica eficient.
Nu. Întârzierea limbajului poate avea cauze diferite și nu înseamnă automat că un copil are autism. Dacă există și alte semne legate de interacțiune, joc sau comportament, poate fi recomandată o evaluare mai amplă a dezvoltării.
Dezvoltarea limbajului diferă de la un copil la altul. Există repere generale de dezvoltare, însă dacă părinții observă o diferență semnificativă sau pierderea unor abilități deja dobândite, este indicată discuția cu un specialist.
Da, dacă există dificultăți de comunicare sau limbaj. Obiectivele trebuie adaptate profilului copilului și pot urmări atât limbajul verbal, cât și comunicarea funcțională în general.
Specialistul discută cu părinții și observă modul în care copilul comunică și înțelege limbajul. În funcție de vârstă și nevoi, pot fi utilizate activități de joc și sarcini specifice pentru stabilirea obiectivelor.
Durata depinde de tipul dificultății, vârsta copilului, obiectivele stabilite și frecvența ședințelor. Progresul este diferit pentru fiecare copil.
Evaluarea poate fi utilă atunci când părinții observă dificultăți de comunicare, atenție, învățare, comportament, interacțiune socială, autonomie sau adaptare la grădiniță și școală.
Procesul poate include discuția cu părinții, analiza istoricului de dezvoltare, observarea copilului și utilizarea unor metode sau instrumente potrivite vârstei și scopului evaluării.
Nu. Scopul evaluării poate fi înțelegerea profilului de dezvoltare, identificarea punctelor forte și a dificultăților sau stabilirea recomandărilor. Nu orice evaluare are scop diagnostic.
Nu orice evaluare psihologică este suficientă pentru stabilirea unui diagnostic de tulburare din spectrul autist. Dacă există suspiciuni, specialistul poate recomanda o evaluare specifică sau multidisciplinară.
Durata depinde de motivul solicitării, vârsta copilului și tipul de informații necesare. Unele situații pot necesita o întâlnire, iar altele mai multe ședințe și o discuție separată de feedback.
Familia primește explicații despre observațiile relevante și recomandări pentru următorii pași. În funcție de serviciu, acestea pot fi însoțite și de un raport psihologic.
Semnele pot fi diferite de la un copil la altul și pot include dificultăți în comunicare și interacțiune, particularități ale jocului, interese repetitive, dificultăți de adaptare la schimbări sau anumite particularități senzoriale.
Unele diferențe de dezvoltare pot fi observate în primii ani de viață. Totuși, modul în care acestea apar și devin vizibile diferă de la un copil la altul.
Primul pas este să discuți cu un specialist și să soliciți o evaluare a dezvoltării copilului. Nu este recomandat să tragi concluzii doar pe baza informațiilor găsite online sau a unui singur comportament.
Nu. Un singur comportament sau o singură întârziere nu este suficientă pentru a stabili un diagnostic. Este necesară analizarea dezvoltării copilului în ansamblu.
Nu. Tulburarea din spectrul autist poate arăta foarte diferit de la un copil la altul. Nivelul de comunicare, autonomie, interacțiune și nevoile de sprijin pot varia semnificativ.
Autismul este o condiție de neurodezvoltare și nu este corect prezentat ca o boală care trebuie „vindecată”. Intervențiile urmăresc dezvoltarea abilităților, sprijinirea autonomiei și reducerea dificultăților care afectează viața copilului.
Nu întotdeauna. Unele ședințe se desfășoară doar cu părintele sau cu adulții implicați în îngrijirea copilului.
Da. Participarea ambilor părinți poate fi utilă atunci când familia dorește să păstreze o abordare cât mai consecventă.
Nu. Părinții pot solicita sprijin și atunci când au doar întrebări despre dezvoltarea, comunicarea sau comportamentul copilului.
Pot fi discutate comunicarea, rutinele zilnice, autonomia, comportamentele dificile, tranzițiile, regulile, adaptarea la grădiniță sau școală și continuarea acasă a strategiilor din terapie.
Nu neapărat. Consilierea parentală este orientată în principal spre înțelegerea copilului și găsirea unor strategii practice pentru situațiile de zi cu zi. Dacă părintele are nevoie de psihoterapie individuală, poate fi recomandat un serviciu separat.
Este important să fie înțeles contextul în care apar: ce se întâmplă înainte, ce solicitări sunt prezente și cum comunică copilul disconfortul. Strategiile potrivite diferă în funcție de cauza și funcția comportamentului.
Pentru unii copii, predictibilitatea oferă siguranță, iar schimbările pot fi dificil de înțeles sau anticipat. Pregătirea din timp, suporturile vizuale și tranzițiile graduale pot fi utile, în funcție de copil.
Este important să fie analizată situația, nivelul de înțelegere al copilului și modul în care este comunicată limita. Uneori este necesară dezvoltarea toleranței la așteptare și oferirea unor alternative clare.
Copilul poate fi ajutat să recunoască și să comunice treptat ceea ce simte prin limbaj, imagini, exemple concrete și modelarea răspunsurilor potrivite nivelului său de dezvoltare.
Autonomia se dezvoltă treptat, prin împărțirea activităților în pași mici și oferirea unui nivel de ajutor potrivit. Sprijinul poate fi redus pe măsură ce copilul dobândește abilitatea.
În funcție de vârstă și nevoi, pot fi lucrate îmbrăcarea, igiena, alimentația, organizarea activităților, pregătirea pentru plecare și alte deprinderi cotidiene.
Este util ca părintele să cunoască obiectivele programului și să primească exemple clare despre cum poate crea oportunități de practică în situațiile obișnuite de acasă.
Poți contacta PRO ABA SOLUTION prin datele de contact disponibile pe site. Echipa va discuta motivul solicitării și te va orienta către serviciul potrivit.
Nu. Este suficient să explici ce observi și ce întrebări ai. În funcție de situație, specialistul poate recomanda evaluarea sau un anumit tip de sprijin.
Dacă există, pot fi utile rapoarte medicale, psihologice, logopedice sau educaționale realizate anterior. Pentru evaluare, specialistul îți poate comunica înainte ce documente sunt relevante.
Da. Lipsa unui diagnostic nu împiedică familia să solicite o discuție sau o evaluare atunci când există preocupări legate de dezvoltarea copilului.
PRO ABA SOLUTION se află în Chișinău. Datele actualizate privind adresa, telefonul și programările sunt disponibile în pagina de contact a centrului.